Aktualności

Harmonogram konsultacji on-line

Harmonogram znajduje się również w zakladce dokumenty.

W tym roku szkolnym nasza szkoła została zakwalifikowana do Ogólnopolskiego Programu „Szkolny Klub Sportowy 2020”.

 Głównymi celami Programu SKS są kształtowanie nawyku podejmowania aktywności fizycznej przez dzieci, poprawa sprawności fizycznej, stanu zdrowia oraz jakości życia. Założenia Programu SKS to również rozwijanie sportowych zainteresowań oraz promocja różnorodnych sportów wśród dzieci i młodzieży.

W naszej szkole wiodącymi sportami podczas zajęć SKS były  „Jazda na rolkach” oraz  „Gry i zabawy ruchowe”. Zajęcia odbywały się dwa razy w tygodniu, a uczestniczyli w nich uczniowie z klasy I, II i III.

Młodzi sportowcy podczas zajęć podnosili swoje umiejętności z zakresu różnych gier i zabaw ruchowych. Ogromną popularnością cieszyły się gry w „Dwa Ognie” oraz „Psuj”. Dzieci doskonaliły również naukę jazdy na rolkach, pokonywały różne tory przeszkód na czas,  uczestniczyły w konkursie  przejazdu pod tyczką, brały udział w wyścigach rzędów i zabawie „Murarz”. Bardzo dużą popularnością wśród uczniów cieszyła się „Rolkoteka” czyli zabawa na rolkach do muzyki.

Dzięki Programowi SKS uczniowie naszej szkoły mieli możliwość aktywnego spędzenia czasu wolnego po lekcjach w grupie rówieśniczej. Dziękuję uczniom za aktywny udział w zajęciach. Zachęcam do obejrzenia galerii zdjęć i przypomnienia sobie tych miłych chwil spędzonych na sali gimnastycznej podczas zajęć SKS.

Pomimo wielu trudności z jakimi przyszło nam się zmagać w czasie pandemii, trzecioklasiści nadal owocnie pracują. Chcemy się pochwalić, że właśnie ukończyliśmy  realizację III  Modułu Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Czytam z klasą – polskie lekturki spod chmurki”. Choć nie było łatwo, udało się nam, przy wspaniałej współpracy z rodzicami i ich wielkiej pomocy, zrealizować zadania tego modułu. Do realizacji wybraliśmy wiersze Jana Brzechwy ze zbiorku - „Brzechwa dzieciom”. I tak, pracując zdalnie, uzupełniliśmy Lekturniki, przygotowaliśmy piękne plakaty dotyczące twórczości Jana Brzechwy. Następnie  każdy z nas  wybrał jeden wiersz i pięknie go odczytał podczas zajęć online, takiego mini konkursu pięknego czytania. Zwycięzcy otrzymali, oczywiście pocztą elektroniczną, pamiątkowe dyplomy. Kolejnym zadaniem było wykonanie kukiełek i przygotowanie przedstawienia kukiełkowego, na które zaproszenie otrzymali wszyscy domownicy. Zainspirowani wierszami Brzechwy, a zwłaszcza wierszem  pt. „Kwoka”,  zredagowaliśmy Kodeks dobrych manier, czyli dziecięcy savoir-vivre. Ukończyliśmy wszystkie 3 moduły i tym samym cały projekt. Udział w tym projekcie i realizacja zadań z nim związanych bardzo się nam podobała. Przeczytaliśmy ciekawe książki, wiele nauczyliśmy się ale przede wszystkim bawiliśmy się wspaniale. Serdecznie dziękujemy wszystkim, a szczególnie pani Honoracie Szaneckiej, autorce projektu,  za wspólnie spędzone chwile. Serdecznie pozdrawiamy.

         W związku z decyzją Prezesa Rady Ministrów umożliwiającą działalność przedszkoli informuję, że gmina Łańcut jako organ prowadzący dla dziewięciu przedszkoli publicznych rozpoczęła przygotowania do ich otwarcia.

         Ze względu na konieczność przystosowania placówek do działania w warunkach epidemii, a szczególnie zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom oraz personelowi, dokładne zasady działania przedszkoli będą znane po otrzymaniu wytycznych od Głównego Inspektora Sanitarnego.

         Planowany termin otwarcia przedszkoli publicznych na terenie gminy Łańcut to 11 maja 2020 r.

Jakub Czarnota

Wójt Gminy Łańcut

Wszystkie dzieci zostały zakwalifikowane do przedszkola. W związku z zaistniałą sytuacją, potwierdzenie przez rodzica woli przyjęcia kandydata w formie pisemnego oświadczenia jest utrudnione. Na stronie szkoły będzie podany druk takiego dokumentu. Przesłanie dokumentów będzie możliwe w formie skanu lub fotografii na adres sprogozno@wp.pl

Możliwe będzie również, w wyjątkowych sytuacjach, dostarczenie dokumentu do przedszkola. Dyżur pełniony jest obecnie od 7:00 do 15:00.

Druk dokumentu

Zapraszam czytelników biblioteki szkolnej do spotkań z książką on - line nie tylko.

https://www.facebook.com/bibliotekaszkolna.lucynamazur

Wójt Gminy Łańcut, Centrum Kultury Gminy Łańcut i Ośrodek Kultury w Wysokiej 

zapraszają uczniów szkół podstawowych z terenu Gminy Łańcut do wzięcia udziału w Konkursie Plastycznym pod hasłem: ,,Wieś moich marzeń" 

Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.

Regulamin konkursu

Chcesz się bawić, baw się z nami

DO ŚWIETLICY ZAPRASZAMY !

Drodzy Rodzice i Uczniowie ! 

Nauczanie w naszej szkole odbywa się przez dziennik Librus oraz aplikację Google Hangouts  Meet. Uczniowie lub rodzice (zależy od wieku dzieci) otrzymają przez dziennik Librus link do wideokonferencji. Wystarczy w ten link kliknąć lub przepisać go w przeglądarce. Uczeń zostanie przekierowany do strony gdzie będzie czekał już nauczyciel. Wpisuje swoje imię i nazwisko, nauczyciel akceptuje jego udział w spotkaniu i rozpoczyna się lekcja. Zadania będą przesyłane uczniom w taki sposób jak dotychczas (poprzez dziennik elektroniczny lub adres email).  Każde spotkanie będzie rozpoczynało się w ten sposób. Uczniowie nie muszą zakładać żadnych kont. Korzystają tylko z Librusa. Jeśli ktoś będzie odbierał wideokonferencję na telefonie, to trzeba zainstalować bezpłatną aplikację. W przypadku problemów z zalogowaniem się do dziennika, linki do wideokonferencji będą umieszczane na stronie szkoły. Nie będzie wtedy konieczności logowania do Librusa. Linki będą pojawiać się codziennie przed zajęciami.

Proszę o systematyczne odwiedzanie strony internetowej szkoły oraz sprawdzanie dziennika elektronicznego.

Lekcje będą odbywać się one wg harmonogramu przesłanego przez dziennik elektroniczny oraz umieszczonego poniżej. Proszę również o zapoznanie się z Regulaminem kształcenia na odległość.

Regulamin kształcenia na odległość

Plan zajęć on-line

Działając na podstawie Ustawy z dn. 02.03.2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 oraz powołując się na rekomendację  Wójta Gminy Łańcut jako organu prowadzącego ZAMYKAM placówkę na okres od 12 marca 2020 r do 25 marca 2020 r.

12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolu i szkole podstawowej nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze.

Od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkola i szkoły.

Nauczyciele pozostają w gotowości do pracy.

Ponadto zawiadamiam, że rodzicom / opiekunom prawnym przysługuje dodatkowy zasiłek opiekuńczy za okres nie dłuższy niż 14 dni. (art.4.1 ustawa z dn.02.03.2020r)

Informacja Ministerstwa Edukacji

Bardzo prosimy równocześnie o śledzenie wiadomości na dzienniku elektronicznym oraz naszej strony internetowej w celu zapoznawania się z najświeższymi informacjami.

Nauczyciele w miarę potrzeb będą umieszczali materiały do samodzielnej nauki poprzez wiadomości w dzienniku elektronicznym. 

 Pod takim hasłem już po raz osiemnasty odbył się w naszej szkole Powiatowy Konkurs Recytatorski Poezji o Annie Jenke.  Na zaproszenie Pani Dyrektor Barbary Wiśniewskiej przybyło wielu uczniów z powiatu łańcuckiego oraz dzieci i młodzież spoza rejonu – z Przeworska i Jarosławia. Zainspirowani postacią Służebnicy Bożej Anny Jenke  oraz zmotywowani przez swoich nauczycieli licznie wzięli udział w zmaganiach konkursowych. Swoją obecnością zaszczyciła nas Pani Janina Fudali – długoletnia dyrektor szkoły, inicjatorka konkursów poświęconych Patronce. Wszystkich zgromadzonych powitała Pani Dyrektor Barbara Wiśniewska i  wyraziła radość ze spotkania z Anną Jenke w słowie lirycznym i poezji śpiewanej.

Konkurs tradycyjnie odbywał się w trzech kategoriach: recytacja, piosenka i praca plastyczna, w dwóch grupach wiekowych. Bardzo wysoki poziom prezentowanych utworów świadczy o różnorodnych zdolnościach młodych ludzi, a także ich wielkiej wrażliwości artystycznej. Po uczcie duchowej, w oczekiwaniu na werdykt jury, uczniowie i nauczyciele  zostali zaproszeni na poczęstunek.

Wyniki konkursu przedstawiają się następująco : recytacja klasy IV – VI:  I miejsce Nikola Pieniążek, II miejsce Julia Magryś, III miejsce Katarzyna Dziobak i Michalina Krępska, wyróżnienia: Emilia Markowicz, Zuzanna Rybak, Magdalena Turek, Anna Torba, Kamila Golba;  klasy VII – VIII: I miejsce Alicja Bujny, II miejsce Gabriela Kiełb, Jagoda Sierżęga, III miejsce Milena Łukaszów, wyróżnienia: Karol Ochyra , Oliwia Pantoł. W kategorii piosenki: I miejsce Anastazja Pasierbiewicz, II miejsce Hanna Wilk, III miejsce Zuzanna Harpula, klasy VII – VIII: I miejsce Aleksandra Uchman, Dawid Ruchel, II miejsce Oliwia Nyklewicz, Julia Wojciechowska, III miejsce Małgorzata Kot.

Wśród prac plastycznych (portret AnnyJenke): klasy IV – VI: I miejsce Bartosz Furman, Anna Wąsacz, II miejsce Karolina Bar, III miejsce Kinga Rożek, wyróżnienie: Dominik Rybak, klasy VII – VIII:  I miejsce Julia Panek, II miejsce Kinga Inglot, III miejsce Zofia Piekutowska, Gabriela Kiełb.

Wszystkim uczestnikom Pani Dyrektor wręczyła pamiątkowy dyplom i książeczkę -smartfon  zawierającą myśli papieża Franciszka oraz obrazki z wizerunkiem Patronki naszej szkoły wraz z modlitwą o beatyfikację, zaś laureatom dodatkowo  nagrody książkowe i dyplomy wyróżnienia. Podziękowania i książki o Annie Jenke  otrzymali również nauczyciele przygotowujący uczniów do konkursu oraz  członkowie komisji. Spotkanie zakończyło się modlitwą o rychłą beatyfikację Służebnicy Bożej Anny Jenke.

Realizacja tegorocznego konkursu była możliwa dzięki dofinansowaniu  przez Gminę Łańcut. O wartości konkursu, który ma już 18 lat, świadczy fakt, że stale przyciąga nowych uczestników i w coraz to nowej rzeczywistości uwrażliwia „na miłość i piękno człowieka”.

5 marca 2020 r. uczniowie klasy I zostali pasowani na czytelników biblioteki szkolnej. Zanim jednak nastąpił akt pasowania pierwszoklasiści musieli udowodnić, że zasłużyli na miano czytelników. Na początku Pani bibliotekarka w asyście wróżki i księżniczki przeprowadziła kilka zadań. Pierwszym z nich było rozwiązanie krzyżówki sprawdzającej znajomość popularnych bajek i baśni oraz odczytanie hasła: „Biblioteka”. Kolejne zadanie polegało na opisaniu korzyści płynących z czytania. Następnie dzieci wzięły udział w zabawie, w której pokazywały czego ciekawego mogą się dowiedzieć z książek. Pani bibliotekarka zaznajomiła również pierwszoklasistów z prośbami książki, a oni obiecali, że będą wszystkie prośby spełniać. Dzięki temu, że uczniowie bardzo dobrze poradzili sobie z wykonaniem wszystkich zadań mogli przejść do biblioteki, w której dowiedzieli się: jakie książki się w niej znajdują, które z nich można wypożyczać, w jaki sposób można tego dokonać i jak zwracać książki. W obecności Pani Dyrektor pierwszoklasiści złożyli uroczyste przyrzeczenie i zostali pasowani na czytelników biblioteki szkolnej, po czym otrzymali pamiątkowe dyplomy, książeczki i zakładki. Ostatni punkt uroczystości był tym najbardziej oczekiwanym, gdyż uczniowie nareszcie mogli wypożyczyć pierwsze egzemplarze książek, które zabrali ze sobą.

3 marca br. w Zespole Szkół Zawodowych im. Króla Jana III Sobieskiego w Przeworsku odbył się finał konkursu ortograficznego dla uczniów szkół podstawowych. W odpowiedzi na zaproszenie do  pisania tradycyjnego dyktanda nasze uczennice z klasy VII wzięły w nim udział jako goście z sąsiedniego powiatu. Wśród 35 uczniów z  14 szkół  Gabriela Kiełb i Izabela Olechowska godnie zaprezentowały naszą szkołę zajmując wysokie lokaty. Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni dyplomami i nagrodami rzeczowymi.

Franciszek Paluch (kl. V), Aleksandra Szal (kl. VI) i Błażej Kiełb (kl. VII) reprezentowali naszą szkołę w konkursie biblijnym na szczeblu dekanalnym. Miał on miejsce 3 marca w Szkole Podstawowej w Soninie.  Celem jego jest szerzenie znajomości Pisma Świętego wśród uczniów szkół podstawowych Archidiecezji Przemyskiej. W tym roku uczestnicy wykazywali się znajomością Ewangelii św. Mateusza.  W zmaganiach wzięło udział 27 uczniów, wszyscy otrzymali pamiątkowe dyplomy i wartościowe nagrody książkowe. Gratulujemy naszym wychowankom dobrych wyników!

Drodzy Rodzice!

W ostatnich dniach koronawirus SARS-CoV-2 pojawił się w krajach europejskich, zwracamy uwagę, aby na bieżąco śledzić komunikaty Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego oraz ściśle stosować się do ich zaleceń.

Prosimy zachować czujność i w najbliższym czasie zwracać szczególną uwagę na stan zdrowia. W przypadku zaobserwowania takich objawów jak  gorączka, kaszel, duszność i problemy z oddychaniem zalecamy pozostanie w domu. Jeżeli ktoś z Państwa lub Państwa najbliższych przebywał w ostatnich 14 dniach w rejonie ognisk epidemii, tj. w Chinach, we Włoszech, w Korei Południowej oraz innych krajach (aktualna lista krajów dostępna na stronach: https://www.who.int/, https://gis.gov.pl/) i zaobserwował u siebie powyższe objawy, powinien niezwłocznie powiadomić telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się bezpośrednio do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego, gdzie określony zostanie dalszy tryb postępowania medycznego.

W przypadku wątpliwości należy skontaktować się z najbliższą powiatową stacją sanitarno-epidemiologiczną, przekazując wszystkie niezbędne dane (kiedy i z jakiego rejonu osoba powróciła, jakie występują u niej objawy i od kiedy).

Należy również pamiętać o przestrzeganiu podstawowych zasad higieny rąk. 

Koronawirus jest wirusem osłoniętym cienką warstwą tłuszczową dlatego jest wrażliwy na wszystkie detergenty, w tym mydło, preparaty do dezynfekcji oraz promienie UV. Oznacza to, że łatwo go inaktywować prostymi środkami czystości.

Wirus przenosi się:

1. bezpośrednio, drogą kropelkową – zawierające wirusa drobne kropelki powstające 
   w trakcie kaszlu, kichania, mówienia mogą być bezpośrednią przyczyna zakażenia. Odległość 1-1,5 m od osoby, z którą prowadzimy rozmowę, traktowana jest jako bezpieczna pod warunkiem, że osoba ta nie kaszle i nie kicha w naszym kierunku (strumień wydzieliny oddechowej pod ciśnieniem),
2. pośrednio, poprzez skażone wydzieliną oddechową (podczas kichania czy kaszlu) przedmioty i powierzchnie. Wirus nie ma zdolności przetrwania poza organizmem człowieka, ulega dezaktywacji po kilku- kilkunastu godzinach. 

 Zaleca się częste mycie rąk wodą z mydłem lub dezynfekowanie ich środkiem na bazie alkoholu.

Proszę by nie posyłać przeziębionych i chorych dzieci do przedszkola lub szkoły.

Informuję, że jeśli nie mieli Państwo kontaktu z osobą chorą, nie ma powodu do obaw.

Więcej informacji w komunikacie GIS z 25 lutego 2020 roku na stronie

https://gis.gov.pl/aktualnosci/komunikat-dla-podrozujacych-nr-32-warszawa-25-lutego-2020-r-opracowano-na-podstawie-danych-ecdc-oraz-who/

https://rzeszow.uw.gov.pl/komunikaty/co-musisz-wiedziec-o-koronawirusie-informacja-mz/

Klasa III Szkoły Podstawowej w Rogóżnie  zakończyła realizację II Modułu Ogólnopolskiego Programu Czytelniczego „ Czytam z klasą” -  ,,ZWIERZĘCE LEKTURKI SPOD CHMURKI’’. Tym razem wybraliśmy do przeczytania książkę Romana Pisarskiego pt. „O psie który jeździł koleją”. Przygody  i podróże psa Lampo bardzo zaciekawiły dzieci, a zakończenie zasmuciło.

W ramach II modułu wykonaliśmy następujące zadania:

 1.W Lekturniku  uzupełniliśmy strony związane z  przeczytaną lekturą.

2. W grupach z kartonów wykonaliśmy legowiska i domki dla zwierzaków. Umieściliśmy w nich swoje ulubione maskotki - pieski.

3. Przygotowaliśmy plakat zachęcający innych do przeczytania  lektury  - "O psie, który jeździł koleją".

4. Na korytarzu  umieściliśmy ogłoszenie  zachęcające wszystkich uczniów naszej szkoły  do włączenia się w zbiórkę  karmy  dla pobliskiego schroniska dla zwierząt.

5. Zaprosiliśmy do klasy panią Elę, miłośniczkę zwierząt, właścicielkę wielu kotów i dwóch przygarniętych psów.  Odwiedziła nas wraz ze swoim ukochanym pupilem -  psem Goldim. Opowiedziała  o tym, jak psy trafiły do niej oraz  jak właściwie opiekować się naszymi czworonożnymi przyjaciółmi.

6. Odwiedził nas także pan Grzegorz, tato naszego młodszego kolegi,  który opowiedział nam o swojej trudnej i odpowiedzialnej pracy lekarza weterynarii.

7. Napisaliśmy także inne, szczęśliwe zakończenie przygód psa Lampo i  zaprojektowaliśmy dla niego order  za jego bohaterski wyczyn.

Podczas wykonywania tych wszystkich zadań uczniowie bawili się wspaniale, tworzyli bardzo zgrany zespół,  chętnie razem pracowali oraz dzielili się pomysłami.  Teraz czekamy na realizację III Modułu naszej przygody z czytaniem . Zgodnie z  hasłem naszej klasy: „Lubisz czytać, to przeczytaj!”, więc  chętnie przeczytamy następną lekturę. 

Uczniowie klasy I również zrealizowali II Moduł Projektu - „Zwierzęce lekturki spod chmurki”, w ramach którego zapoznali się z przygodami niesfornego kota Cukierka. Fragment książki Waldemara Cichonia „Cukierku, Ty łobuzie!” przeczytała pierwszoklasistom była Dyrektor szkoły – Pani Janina Fudali.  

Pierwszoklasiści, podobnie jak uczniowie klasy III:

- uzupełnili Lekturniki wykonując zadania dotyczące lektury,

- przygotowali plakat zachęcający do przeczytania książki, który umieszczony został na szkolnym korytarzu, aby mogli się z nim zapoznać wszyscy zainteresowani uczniowie szkoły,

- uczestniczyli w spotkaniu z weterynarzem,

- współorganizowali zbiórkę karmy dla zwierząt, która przekazana została do Miejskiego Schroniska dla Bezdomnych Zwierząt "Kundelek" w Rzeszowie.

Ponadto nauczyli się wykonywać piękny rysunek kota, odkodowali obrazek z podobizną Cukierka, rozpoznawali na obrazkach najbardziej popularne rasy kotów, dowiedzieli się kilka faktów i mitów dotyczących kocich zwyczajów. Wszystkie zadania dzieci wykonywały z entuzjazmem. Bardzo się ucieszyły na wieść o tym, że będą mogły poznać kolejne zabawne historie dotyczące tytułowego bohatera książki, bowiem autor wydał dziewięć części przygód o tym niezwykłym kocie.

XVIII Powiatowy Konkurs Recytatorski Poezji o Annie Jenke "Pragnąć tylko gwiazd"

Regulamin

załącznik 1

załącznik 2 - kategoria prac plastycznych

„A niechaj narodowie wżdy postronni znają,

iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają”

Mikołaj Rej

                Język polski, jak powszechnie wiadomo, jest jednym z najtrudniejszych na świecie. Ma wiele pułapek i zawiłości, które spędzają sen z powiek obcokrajowcom.  Należy zatem  pielęgnować w młodzieży miłość i szacunek do naszej mowy ojczystej, która jest wyjątkowa.

                W dniach 16-21 lutego klasy IV-VIII obchodziły Tydzień Języka Polskiego. W ramach owych dni, uczniowie przygotowali plakaty dotyczące naszego języka. Do wyboru mieli następujące tematy:

"Moda językowa",

"Związki frazeologiczne w naszym języku",

"Język polski jest ą, ę merda ogonkami",

"Nie traktuj języka jak śmietnika",

"Slang młodzieżowy"

„Ortograficzna corrida”.

Wszystkie plakaty zostały zaprezentowane na szkolnym korytarzu.

      Uczniowie wzięli także udział w klasowych konkursach ortograficznych. "Mistrzami ortografii" zostali":

- klasa IV: Filip  Henclik,

- klasa V:  Amelia Mazur,

- klasa VI: Aleksandra Szal,

- klasa VII: Izabela Olechowska,

- klasa VIII: Wiktoria Wąsacz.

                W czwartek, 20 lutego odbył się w naszej szkole  konkurs poezji o patronce szkoły - Annie Jenke, pt. "Pragnąć tylko gwiazd". Do etapu powiatowego zakwalifikowali się:

Klasy IV-VI:

1. Jan Czapiga

2. Magdalena Turek

3. Zuzanna Harpula

Klasy VII-VIII:

1. Gabriela Kiełb

2. Weronika Golenia

3. Mateusz Hnat

Wyróżnienia otrzymali:

-Weronika

-Maksymilian Szal

-Kinga Rejman

                 21 lutego, w Dniu Języka Ojczystego odbył się apel podsumowujący. Wszystkie klasy biorące udział w  tygodniu poświęconemu naszemu językowi  otrzymały pamiątkowe dyplomy. Ogłoszono także wyniki konkursów. Na koniec klasa IV przedstawiła krótką inscenizację wiersza Jana Brzechwy, pt."Krasnoludki".

                Dziękujemy wszystkim klasom za zaangażowanie i gratulujemy sukcesów!

Mirella Curzytek

Barbara Kiełb

19 lutego już po raz drugi w tym roku szkolnym gościliśmy Mobilną Filharmonię z Rzeszowa.

Artyści prezentowali muzykę i latynoamerykańskie tańce towarzyskie, przez co sprawili, że mogliśmy się przemieścić w czasie i miejscu  na Kubę, do Brazylii czy Argentyny. Utwory najwybitniejszych kompozytorów – Fryderyka Chopina czy Ludwiga von Beethovena – usłyszeliśmy w rytmie samby, tanga i bossa novy. Lekcja muzyczna nie ograniczyła się tylko do słuchania. Walorem spotkania były ciekawostki dotyczące historii prezentowanych nurtów muzycznych. Chętni uczniowie mieli możliwość wypróbować swój talent muzyczny podejmując się gry na instrumentach, a także nauczyć się podstawowego kroku samby i cha – cha.

         Piękna muzyka, barwne stroje i interesujący przekaz artystów z Filharmonii Mobilnej sprawił, że poczuliśmy atmosferę karnawału, który się powoli kończy